教育・歴史 - Education・History 【国際協力】日本における難民認定率の現状と課題｜ミャンマー
こんにちは、ススムです。今回は「日本における難民認定率の現状と課題｜ミャンマー」について紹介します。
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教育・歴史 - Education・History 【ビルマ】在日ミャンマー人の割合と在留資格｜国際協力・難民指定
こんにちは、ススムです。今回は「在日ミャンマー人の割合と在留資格」について紹介します。
教育・歴史 - Education・History 【ミャンマー生活記】開発途上国での教育の変遷と課題｜ビルマ・カリキュラム
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教育・歴史 - Education・History 【ミャンマー生活記】コロナとクーデターが与えた経済悪化と貧困危機｜軍事政権・ビルマ
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教育・歴史 - Education・History 【ミャンマー生活記】僧侶による大規模デモ「サフラン革命」とは｜ビルマ・歴史
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教育・歴史 - Education・History 【ミャンマー生活記】ビルマ式社会主義と8888民主化運動｜歴史
こんにちは、ススムです。今回は「ビルマ式社会主義と8888民主化運動」について紹介します。
教育・歴史 - Education・History 【ミャンマー生活記】政治経済と軍事政権について歴史から学ぶ｜クーデター
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教育・歴史 - Education・History 【ミャンマー生活記】国軍によるクーデターと民主主義の在り方｜国民がデモをする理由と歴史
こんにちは、ススムです。今回は「国軍によるクーデターと民主主義の在り方｜国民がデモをする理由と歴史」について紹介します。
教育・歴史 - Education・History 【ミャンマー生活記】教育事情と仕組みの違い｜国際協力・スポーツ
こんにちは、ススムです。今回は「教育事情と仕組みの違い｜国際協力・スポーツ」について紹介します。
教育・歴史 - Education・History 【ミャンマー生活記】多民族国家ミャンマーの135の民族事情｜国際協力・ビルマ
こんにちは、ススムです。今回は「多民族国家ミャンマーの135の民族事情｜国際協力・ビルマ」について紹介します。